AP Mobile BlackBerry client: Bolivia tiene bajo control el dengue

Bolivia tiene bajo control el dengue
http://apne.ws/WSgiI3


Enviado desde mi BlackBerry® de VIVA

AP Mobile BlackBerry client: Venezuela: fijan elecciones municipales para julio

Venezuela: fijan elecciones municipales para julio
http://m.apnews.com/mnnes/db_310642/contentdetail.htm?contentguid=USqZrDX8


Enviado desde mi BlackBerry® de VIVA

AP Mobile BlackBerry client: Estudio: Vegetales de hoja verde, más riesgosos

Una historia desde AP Mobile BlackBerry client Hemos compartido con usted.

Estudio: Vegetales de hoja verde, más riesgosos
http://apne.ws/WxLXjH


Enviado desde mi BlackBerry® de VIVA

Algunos parametros del laboratorio clinico:

-Na límites normales (135-145 mEq/L),
-K mEq/L (3,5-5,0) ,
-cloruro mEq/L (98-110),
-bicarbonato mEq/L (21-30),
-urea mgl/L (3,0-7,1),
-creatinina mg/dL (60-130),
-creatinacinasa U/L (30-135),
-orina: pH (5.0-8.0),
-La gasometría arterial respirando aire ambiente pH (7,35-7,45),
-presión parcial de dióxido de carbono en mmHg (33-45),
-presión parcial de oxígeno en mmHg (75-100),
-bicarbonato en mEq/L (22-26) y exceso de bases mEq/L (−2,5 a 2,5),
-bicarbonato en mmol/L (rango normal 21,0-28,0) ,
-La velocidad de eritrosedimentación fue en mm en la por hora (0-20),
-gammaglobulinas en g (6.0-18.0) con IgG en g (5,52-17,24),
-CO2 elevado en kPa (rango normal 4,5-6,0) o en mmHg (33-45),
-presión parcial de O2 (rango normal 12,0-15,0),
-saturación de O2 , (rango normal 95-98%).

Enviado desde mi BlackBerry® de VIVA

IntraMed - Noticias médicas - Agonistas B2 intravenosos

IntraMed - Noticias médicas - Agonistas B2 intravenosos

IntraMed - Artículos - Acidosis tubular renal distal

IntraMed - Artículos - Acidosis tubular renal distal

IntraMed - Artículos - Riesgos de la oxigenoterapia insuficiente o excesiva

IntraMed - Artículos - Riesgos de la oxigenoterapia insuficiente o excesiva

Deficiencia de vitamina B 12

Deficiencia de vitamina B 12
La deficiencia de vitamina B 12 provoca trastornos neurológicos y puede ser causada por enfermedades del tubo digestivo, alcoholismo crónico y ciertos medicamentos. Las alteraciones del hemograma son anemia macrocítica e hipersegmentación de los neutrófilos

Se efectuaron estudios a un hombre de 85 años antes de su operación de reemplazo de rodilla. Su hemograma fue normal, salvo por la hemoglobina, que fue de 95 g/l y el volumen corpuscular medio de 105 fentolitros. El paciente no bebía alcohol. Nuevas pruebas mostraron cifras bajas de vitamina B 12: 90 pmol/l (valores de referencia 160-800 pmol/l). Los folatos, la ferritina, la tirotrofina y el hepatograma fueron normales. No tenía otros antecedentes médicos o quirúrgicos y consumía una alimentación balanceada que incluía carne.

La vitamina B12 se encuentra sólo en alimentos de origen animal. La vitamina B 12 alimentaria es liberada de las proteínas de la alimentación por la pepsina en el medio gástrico ácido y se une a la haptocorrina, una proteína segregada en la saliva. En el intestino delgado, la haptocorrina es degradada por las enzimas pancreáticas. La vitamina B 12 es liberada y se une con el factor intrínseco, segregado por las células de la pared gástrica. Este complejo se une a receptores del ileon terminal y se absorbe activamente. Una pequeña fracción (1-2%) de la ingesta de vitamina B 12 se absorbe pasivamente a través de toda la superficie absortiva del tubo digestivo. La ingesta diaria recomendada de vitamina B 12 es pequeña (2 μg por día) en relación con los depósitos corporales (2-5 mg).

Qué se debe investigar

Determine si hay signos clínicos de deficiencia de vitamina B 12 
Los síntomas son trastornos neurológicos, tales como parestesias, ataxia y pérdida de la memoria. Puede haber úlceras orofaríngeas y glositis.

Repase la historia clínica y los medicamentos que toma el paciente para verificar las siguientes causas posibles:

• Derivación (bypass gástrico)
• Infección por H. Pylori
• Enfermedad de Crohn
• Celiaquía
• Alcoholismo crónico
• Tratamiento con inhibidores de la bomba de protones o metformina
• Alimentación vegetariana estricta
• Teniasis.

Si los antecedentes lo sugieren, examine si hay ataxia, deterioro de la percepción de vibraciones, de la posición, del dolor y del sentido del tacto.

Evalúe los resultados de las pruebas sanguíneas para descartar anemia macrocítica e hipersegmentación de los neutrófilos, que indican deficiencia de. vitamina B 12. Los pacientes pueden consultar por trastornos neurológicos propios de la deficiencia de vitamina B-12, pero con alteraciones hematológicas mínimas o sin ellas. La deficiencia de hierro concomitante puede prevenir que haya macrocitosis en el paciente con deficiencia de vitamina B-12. Si sospecha deficiencia de hierro, controle la ferritina.

La mielodisplasia se puede manifestar con macrocitosis y se la debe sospechar si la macrocitosis se acompaña de otras alteraciones hematológicas, como neutropenia, monocitosis, trombocitopenia o trombocitosis. Se debe pedir un extendido y una interconsulta con hematología. El mieloma también se puede manifestar con macrocitosis y se lo debe considerar cuando el paciente sufre dolor óseo, infecciones recidivantes o hipercalcemia. Se debe solicitar una electroforesis de proteínas séricas.

Qué se debe hacer

Decida si su paciente sufre deficiencia clínica de vitamina B 12
Es difícil interpretar las cifras de vitamina B 12. Las concentraciones de vitamina B 12 son muy variables según las personas y hay poca concordancia entre los diferentes análisis comerciales: los pacientes con deficiencia clínica pueden tener resultados “normales” en algunos análisis y resultados bajos en otros. A veces no hay relación entre la concentración de vitamina B12 y la respuesta al tratamiento de reemplazo con vitamina B 12. Por ello, aunque el resultado normal no descarta la deficiencia clínica, el resultado alto no necesariamente indica la necesidad de tratamiento. El embarazo y los anticonceptivos orales pueden causar concentraciones bajas de vitamina B 12 sin verdadera deficiencia y los pacientes con trastornos hematológicos subyacentes pueden tener cifras artificialmente altas (trastornos mieloproliferativos) o cifras bajas (mieloma, neutropenia grave), que no reflejan los depósitos reales. Ya sea que haya una alteración neurológica o hematológica y vitamina B 12 baja o limítrofe, indique un ciclo de tratamiento y reconsidere continuar con el mismo si no hay respuesta.

Considere la causa 
El primer paso para identificar la causa de la deficiencia de vitamina B 12 es investigar anemia perniciosa. Los anticuerpos contra el factor intrínseco son muy específicos (especificidad de casi el 100%), pero poco sensibles (sensibilidad de alrededor del 60%) para la anemia perniciosa. Los anticuerpos anti-células parietales son inespecíficos y por lo tanto menos útiles. Se discute el valor de efectuar pruebas cuando hay una causa probable (cirugía gástrica o deficiencia alimentaria, por ejemplo) o en pacientes ancianos con deficiencia de vitamina B 12 evidente, ya que el tratamiento es el mismo independientemente de la causa subyacente. La prueba de Schilling ya no está disponible como antes.

Considere la interconsulta
Consulte con un gastroenterólogo si sospecha malabsorción debida a enfermedad intestinal inflamatoria o enfermedad celíaca.

Las mujeres embarazadas con deficiencia de vitamina B 12 necesitan una interconsulta hematológica urgente, ya que es especialmente difícil interpretar las cifras de vitamina B 12 en el embarazo y la deficiencia de vitamina B 12 se asocia con complicaciones del embarazo y anomalías congénitas.

Tratamiento
Hidroxocobalamina 1 mg intramuscular tres veces por semana durante dos semanas y después cada tres meses.

Controles
Indique un hemograma completo a las ocho semanas para confirmar que los valores de hemoglobina y el volumen celular sean normales. En la anemia que necesita confirmación urgente de que la causa es la deficiencia de vitamina B 12, el recuento de reticulocitos una semana después de comenzar el tratamiento estará muy aumentado si la causa es la deficiencia de vitamina B-12. No son necesarios otros controles si se confirma la respuesta hematológica o sintomática.

♦ Comentario y resumen objetivo: Dr. Ricardo Ferreira

Comer alimentos fritos aumenta el riesgo de cáncer de próstata

Comer alimentos fritos aumenta el riesgo de cáncer de próstata

Programa Para Seguir la 2da Tarea de Química II.

Med-102-011

QUIMICA II (ORGANICA)

1era Parte

I-Introducción: Generalidades de los Hidrocarburos y su clasificación.

II-Alcanos y Ciclo alcanos: Generalidades
2.1-Serie homologa. Ejemplos
2.2-Grupos alquilicos. Ejemplo
2.3-Formula general de los alcanos y ciclo alcanos. Ejemplos
2.4-Nomenclatura de los alcanos y ciclo alcanos
2.5-Propiedades del Metano y del Propano
2.6-Ejemplos de alcanos ramificados
2.7-Isómeros de los alcanos
2.8-Origen del petróleo y su composición química.
2.9-Obtención de los alcanos. Las reacciones que se utiliza para obtener alcanos. (Wurtz, Grignard, Berthelot)
2.10-Definición de Cracking térmico o pirolitico
2.11-Propiedades químicas de los alcanos
2.12-Tres (3) ejemplos de combustión de alcanos
2.13-Definición de halógenos
2.14-Explicar la halogenación de los alcanos
2.15-Todo sobre el Cloro
2.16-Explicar la cloración del Metano
2.17-Todo sobre el Nitrógeno
2.18-Explicar nitración de los alcanos. Ejemplos
2.19-Explicar electronegatividad
2.20-Molecular polares y no polares
2.21-Solubilidad. Ejemplo
2.22-Propiedades físicas de los alcanos
2.23-Usos del Butano.
2.24-Resumen de las propiedades químicas y físicas de los Ciclo alcanos
2.25-Dar ejemplos de alcanos Policiclicos

2da Parte

III- Propiedades generales de los Alquenos9
3.1-Nomenclatura de Alquenos
3.2-Reglas de nomenclatura
3.3-Ejemplos de nomenclatura
3.4-Propiedades químicas y electrofílicas de los alquenos
3.5-Propiedades físicas
3.6-Reacción de adición de alquenos y regla de Markownikoff
3.7-Hidrogenación de alquenos y adición ácidos Halohídricos
3.8-Halogenación de los alquenos
3.9-Explique a que se llama Índice de Yodo y para qué se usa en la industria
3.10-Hidratación de alquenos
3.11-Adición de ácido sulfúrico a un alqueno
3.12-Origen del Permanganato de potasio (KMnO4). Ejemplos de oxidación de alqueno
3.13-Todo sobre el Etileno.

3ra Parte

IV- Propiedades generales de los Alquinos
4.1-Propiedades químicas
4.2-Nomenclatura de los alquinos
4.3-El Acetileno
4.4-Características
4.5-Obtención del acetileno
4.6-Origen del carburo de calcio
4.7-Ejemplos de reacción electrofilica
4.8-Reacciones de adición de los halógenos en los Alquinos
4.9-Adición más importante de los alquinos
4.10-Reacción de combustión del acetileno. Reacción de Bayer en el etino.

Nota: Por favor respetar el índice.

"Las mentes con prejuicios son como los Bonsáis, a los cuales se les cortan las raíces para que no crezcan nunca".

Enviado desde mi BlackBerry® de VIVA

AP Mobile BlackBerry client: Hallan polio en las cloacas en Egipto

Una historia desde AP Mobile BlackBerry client Hemos compartido con usted.

Hallan polio en las cloacas en Egipto
http://m.apnews.com/mnnes/db_15358/contentdetail.htm?contentguid=p6cvs9eB


Enviado desde mi BlackBerry® de VIVA

AP Mobile BlackBerry client: Nueva infección gastrointestinal llega a EEUU

Una historia desde AP Mobile BlackBerry client Hemos compartido con usted.

Nueva infección gastrointestinal llega a EEUU
http://m.apnews.com/mnnes/db_15358/contentdetail.htm?contentguid=w3BIcg21


Enviado desde mi BlackBerry® de VIVA

AP Mobile BlackBerry client: Burger King cancela compras a proveedor por carne

Una historia desde AP Mobile BlackBerry client Hemos compartido con usted.

Burger King cancela compras a proveedor por carne
http://m.apnews.com/mnnes/db_15358/contentdetail.htm?contentguid=05qTgBx8


Enviado desde mi BlackBerry® de VIVA

AP Mobile BlackBerry client: EEUU busca limitar consumo excesivo de analgésicos

Una historia desde AP Mobile BlackBerry client Hemos compartido con usted.

EEUU busca limitar consumo excesivo de analgésicos
http://apne.ws/WuOqM6


Enviado desde mi BlackBerry® de VIVA

History Channel

History Channel

History Channel

History Channel

z101digital - Ecuador emite permiso para reproducir medicamento patentado contra el VIH

z101digital - Ecuador emite permiso para reproducir medicamento patentado contra el VIH

Ariel Sharon presenta "actividad cerebral significativa" tras 7 años en coma – CNN en Español – Ultimas Noticias de Estados Unidos, Latinoamérica y el Mundo, Opinión y Videos - CNN.com Blogs

Ariel Sharon presenta "actividad cerebral significativa" tras 7 años en coma – CNN en Español – Ultimas Noticias de Estados Unidos, Latinoamérica y el Mundo, Opinión y Videos - CNN.com Blogs

La cocaína causa depresión

La cocaína causa depresión

AP Mobile BlackBerry client: Brasil inicia producción de insulina

Una historia desde AP Mobile BlackBerry client Hemos compartido con usted.

Brasil inicia producción de insulina
http://m.apnews.com/mnnes/db_15358/contentdetail.htm?contentguid=5CnYYDDP


Enviado desde mi BlackBerry® de VIVA

AP Mobile BlackBerry client: Reanudan investigación de gripe aviaria artificial

Una historia desde AP Mobile BlackBerry client Hemos compartido con usted.

Reanudan investigación de gripe aviaria artificial
http://m.apnews.com/mnnes/db_15358/contentdetail.htm?contentguid=fmHgg33H


Enviado desde mi BlackBerry® de VIVA

AP Mobile BlackBerry client: Fumadoras alcanzan a hombres en riesgo de cáncer

Una historia desde AP Mobile BlackBerry client Hemos compartido con usted.

Fumadoras alcanzan a hombres en riesgo de cáncer
http://m.apnews.com/mnnes/db_15358/contentdetail.htm?contentguid=KeQ5sWlD


Enviado desde mi BlackBerry® de VIVA

AP Mobile BlackBerry client: Horrible hedor flota en Francia y Gran Bretaña

Una historia desde AP Mobile BlackBerry client Hemos compartido con usted.

Horrible hedor flota en Francia y Gran Bretaña
http://m.apnews.com/mnnes/db_15338/contentdetail.htm?contentguid=ZUKiZ4ax


Enviado desde mi BlackBerry® de VIVA

Las diez personas vivas más inteligentes del mundo

Las diez personas vivas más inteligentes del mundo

LA FIDELIDAD IMPOSIBLE

Difundido por Dr. Daniel E. Rodriguez C.

LA FIDELIDAD IMPOSIBLE

Dr.Domingo Caratozzolo*

Sabemos por propia experiencia que todos tenemos un sector íntimo, exclusivo e incomunicable. Todas las personas tienen una cara pública que es aquella exhibida, con la que se muestra y comunica con los demás; luego un espacio reservado para conocidos, donde existe un mayor grado de confidencialidad; a éste le seguiría otro reservado para personas con quienes se comparte además una cierta cotidianeidad, tales como familiares y amigos íntimos; otro sector sería aquel comunicable a la pareja con quien se comparte la intimidad de los cuerpos; otro más restringido aún que puede desplegarse en el marco íntimo y secreto del confesionario o de la consulta psicológica, para, al fin, llegar a otro lugar de la psiquis de privacidad total, no confiable, secreto.

Si todos conocemos que hay zonas nuestras no participables, por analogía sabemos que las otras personas también tienen sectores privados a los cuales no tenemos acceso. En estos espacios reservados, están depositados los deseos de infidelidad que no tienen necesidad de estar íntimamente ligados a la sexualidad; si bien en el hombre infidelidad y sexualidad están estrechamente unidas, no ocurre lo mismo con la mujer, dado que sus represiones sexuales le permiten acceder con mayor facilidad al amor despojado del componente sexual: el amor romántico.

Por lo enunciado, cuando un sujeto reclama exclusividad y atribuye deseos de infidelidad a su pareja, no está tan desacertado, pues todos los sujetos psíquicos tienen una vida de fantasía, de ensoñación que permite transgredir lo socialmente prohibido. Y nos estamos refiriendo a las fantasías y ensoñaciones concientes; a éstas debemos agregarle la atracción inconciente por los objetos incestuosos y sus derivados, que, por su cercanía con ellos, sucumbieron a la represión.

Pensemos una escena: son los primeros momentos de la vida, la madre alza al bebé que llora y lo pone al pecho. Esta imagen estática de la madre y el niño confundidos en una unidad placentera convocan a un goce único, goce que se vuelve paradigmático para todo vínculo de amor. Ese instante, ese encuentro, da origen al deseo, y el deseo tiende al reencuentro con ese primer objeto que ha procurado la vivencia de satisfacción. De allí en adelante el sujeto psíquico anhela, busca en las personas actuales del amor aquélla del pasado. Es por ello que Freud dice que el hallazgo de un objeto de amor es propiamente un reencuentro.

Todos los amores son subrogrados, productos del desplazamiento, eslabones de una cadena asociativa en la cual se va sustituyendo una persona por otra en la búsqueda incesante y esperanzada por encontrar al fin al objeto del deseo, "ese oscuro objeto del deseo". Búsqueda inútil, pues las anteojeras que impone la represión no permite entrever que lo que se busca hacia adelante, en realidad ha quedado atrás, en los comienzos de nuestra historia. Se busca en el futuro lo que pertenece al pasado. Por lo tanto, todo vínculo amoroso tiene un carácter de infidelidad hacia el objeto actual, pues al que se desea es a ese otro.

Hombres y mujeres que emigran de una relación a otra, de una insatisfacción a otra, sin encontrar lo que buscan, pues "no es eso lo que quieren", muestran que vivimos para encontrar un objeto que (imposible de encontrar) impulsa nuestra existencia. En algunas ocasiones creemos hallar al fin ese objeto anhelado: el enamoramiento, ese estado de locura transitoria nos conduce a una sobreestimación del otro, que al ser un resultado del desplazamiento del primer amor, del amor a la madre, se confunde con éste y se convierte en único e insustituible. Pero esta fantasía en su posterior cotejo con la realidad produce un desencanto en la medida en que el goce primero, enteramente pleno, referencia con la cual los goces que le sucedan no dejarán de ser comparados, nos fuerzan a admitir que, decididamente, el objeto de amor no es lo que era.

El anhelo del enamorado de hacer uno de dos, está representado imaginariamente como el retorno al paraíso perdido, a la fusión con la madre, a esa relación donde tú y yo somos lo mismo. Dar marcha atrás en el tiempo, volver a aquella situación en que se sentía completo, reencontrarse con la no carencia. Cuando el criterio de realidad se impone y surge el desencanto, el sujeto puede emigrar a otras relaciones para enfrentar la misma desilusión, o esperar que la vida o el destino repare su carencia.

Es así que nuestra infidelidad es estructural, corresponde a nuestra constitución subjetiva; por ello, nunca encontraremos en el otro la satisfacción plena. Pero también es cierto que en el transcurso de esa búsqueda vana, en ese camino al que nos impulsa la ilusión, podemos y de hecho encontramos amores o amoríos -mas o menos alejados del paradigma del amor- que hacen placentera nuestra vida.

*Psicoanalista

AP Mobile BlackBerry client: Ciudades brasileñas en alerta por dengue

Una historia desde AP Mobile BlackBerry client Hemos compartido con usted.

Ciudades brasileñas en alerta por dengue
http://m.apnews.com/mnnes/db_15358/contentdetail.htm?contentguid=Rtb2XnIp


Enviado desde mi BlackBerry® de VIVA

AP Mobile BlackBerry client: Ex jefe militar: Venezuela con futuro incierto

Una historia desde AP Mobile BlackBerry client Hemos compartido con usted.

Ex jefe militar: Venezuela con futuro incierto
http://m.apnews.com/mnnes/db_310642/contentdetail.htm?contentguid=3HO56jzw


Enviado desde mi BlackBerry® de VIVA

AP Mobile BlackBerry client: Prolifera mosquito transmite dengue en Paraguay

Una historia desde AP Mobile BlackBerry client Hemos compartido con usted.

Prolifera mosquito transmite dengue en Paraguay
http://m.apnews.com/mnnes/db_15358/contentdetail.htm?contentguid=aS9kKjyS


Enviado desde mi BlackBerry® de VIVA

AP Mobile BlackBerry client: Blas Bruni Celli

Una historia desde AP Mobile BlackBerry client Hemos compartido con usted.

Blas Bruni Celli
http://apne.ws/VGcKtI


Enviado desde mi BlackBerry® de VIVA

DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DEL CURSO LABORATORIO DE BIOQUÍMICA I, CICLO 1,2013

AREA: CIENCIAS DE LA SALUD

ASIGNATURA: Laboratorio de Bioquímica I. MED-195-05/010/030/040.

Dr. Daniel E. Rodríguez C.

(Químico-Farmacéutico, M.A.).

BBPIN:32D44D39

TWITTER:@drdannyR

DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DEL CURSO LABORATORIO DE BIOQUIMICA I:

El curso de Laboratorio de Bioquímica I se imparte en el quinto cuatrimestre del pensum de la carrera de Medicina y en otros ciclos de otras carreras y consta de varias partes fundamentales. La primera de ellas consiste en un repaso detallado de los conocimientos de la Química orgánica. La segunda parte abarca el estudio de las Biomoléculas y sus interrelaciones metabólicas: en esta sección el estudiante debe comprender el papel que desempeñan estas Biomoléculas en el funcionamiento integral de los seres vivos y su aplicación para el conocimiento de los procesos relacionados con la medicina. La tercera parte del curso tiene como tema central, el estudio de la Biología Molecular, en este último capítulo se explican los mecanismos mediante los cuales una célula es capaz de producir una copia exacta de ella misma, y por consiguiente a nivel de individuo perpetuar la especie. El curso cuenta con sesiones de laboratorio que refuerzan y amplían los conceptos cubiertos en las clases de teoría.

Para la comprensión adecuada de los temas a desarrollar, así como para la orientación clínica del

estudiante, este debe poseer un conocimiento actualizado de la bilogía general, y la química orgánica e inorgánica.

OBJETIVOS:

1. General:

El objetivo principal de este curso es proporcionar al estudiante los elementos necesarios para que, desde el punto de vista Bioquímico, sea capaz de interpretar tanto los mecanismos normales, para el mantenimiento de la vida , como aquellos procesos anormales que provocan trastornos patológicos. Que los estudiantes puedan explicar las transformaciones que se dan el organismo sometido a actividad física sistemática,facilitando así la interpretación y la extrapolación de los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas profesionales,elaboración de sesiones de ejercicios teniendo en cuenta las causas y efectos bioquímicos de estos para el organismo humano.

Para alcanzar esta meta el curso pretende como objetivos específicos, que el estudiante logre:

2. Cognoscitivos:

El estudiante será capaz de:

1.Reconocer las moléculas orgánicas que intervienen en los procesos Bioquímicos.

2. Interpretar las funciones metabólicas que realiza la célula.

3. Relacionar las funciones metabólicas con los diferentes órganos.

4. Relacionar la actividad metabólica con la nutrición y la patología de diferentes enfermedades.
5. Conocer y comprender los conocimientos básicos de Bioquímica estructural (conocimientos de los componentes moleculares y estructurales de las células humanas, fundamentalmente proteínas, glúcidos y lípidos en sus aspectos estructurales y su relación con la actividad biológica) y de Metabolismo celular (las vías metabólicas, su función y regulación).

6. Identificar las principales estructuras celulares y sus funciones.

7. Relacionar los contenidos conceptuales de la asignatura, evitando la simple memorización mecánica.

8. Ser conscientes que la bioquímica es una ciencia joven, en progreso constante, y fundamental de cara al futuro de las ciencias médicas.

9. Formarse en la necesidad del rigor intelectual y el espíritu crítico inherentes a los

estudios universitarios.

-Contenido del curso:Este curso consta del desarrollo de 8 practicas las cuales se mencionan a continuación:

1-Regulación del equilibrio Ácido-Básico.

2-Determinación de la acidez titulable en la orina.

2-A-Compensación de las alteraciones del Equilibrio Ácido-Básico.

3-Reacciones coloridas de las proteínas.

3-A-Reconocimientos de las proteínas.

4-Aislamiento de la Caseína.

5-Determinación de la vitamina C.

6-Factores que afectan a la actividad enzimática.

7-Reconocimiento de Carbohidratos.

8-Determinación del numero de yodo.

Recursos para impartir el curso:-Recursos humanos.

-Recursos humanos calificados para impartir el curso de laboratorio.

-Planta física (laboratorio de bioquímica I,edificio A 2^do nivel. UTESA,Sede Central.

-Protocolo de guías de laboratorio elaborado.

• Adquisición de materiales y equipos.
• Protocolo de investigación.
• Equipamiento y reactivos.

BIBLIOGRAFÍA O MATERIAL COMPLEMENTARIO

Devlin, T.M. (1999). Bioquímica. Libro de texto con aplicaciones médicas (3a ed.).

Barcelona: Reverté.

Lehninger, A. (1995). Principios de Bioquímica. Barcelona: Omega.

Stryer, L. (2003). Bioquímica (5a ed.). Barcelona: Reverté.

Voet, D. y Voet, J.G. (1992). Bioquímica. Barcelona: Omega.

Programa de MED-101-041 (Química I) Química General e inorgánica).Ciclo 1,2013.

Universidad Tecnológica De Santiago

(UTESA)

Dr. Daniel E. Rodríguez C.

(Químico-Farmacéutico , M.A.)

Programa de MED-101-041 (Quimica I) Qumica General e inorganica)

Miercoles 11:30 a.m. A 1:45 p.m B1-06.

Programación de acuerdo al calendario académico. 1, 2013

Primer Parcial.

-16/01/13 (Aula). Presentación de la asignatura del programa de estudio. Cátedras de introducción del capítulo I.

-23\01\13 (Aula). Presentación del Método Científico y Capítulo I , análisis de tareas (Cuestionario del Capítulo I).

-30\1\13 (Aula). Retroalimentación de los ejercicios del Capítulo I. Ejercicios usando pizarra , calculadora y tabla periódica.

-06\2\13 (Audiovisuales). Presentación del capítulo II. Análisis del capítulo II. (Cuestionario). Repaso general y Retroalimentación de los ejercicios del Capítulo II. Ejercicios usando pizarra , calculadora y tabla periódica. Revisión de tareas.

13/2/13 Aula, Examen .

-Segundo Parcial.

-20\2\13 (Audiovisuales). Análisis del tema de la Nomenclatura Química, análisis del examen del primer parcial impartido el -13/2/13

-6/3/13 (Aula). Retroalimentación de los ejercicios SOBRE la nomenclatura química..

-13\3\13 Aula, Examen de los capítulos analizados

Tercer Parcial.

-20\3\13

(Aula). Análisis de los ejercicios del capítulo III usando pizarra, (cálculos (traer tabla periódica y calculadora). Discusión de tareas (cuestionario del mismo capítulo).

Análisis del examen del segundo parcial impartido el -13\3\13.

27/3/13 (Aula) . Repaso general y Retroalimentación de los ejercicios del Capítulo III. Ejercicios usando pizarra , calculadora y tabla periódica. Revisión de tareas. Presentación del Capítulo VIII. Discusión del cuestionario del capítulo VIII.

-03\4\13 (Audiovisuales). Presentación y análisis del Capítulo IV. Análisis del cuestionario del mismo capítulo. Ejercicios del Capítulo IV. Ejercicios usando pizarra , calculadora y tabla periódica. Revisión de tareas.

-10\4\13 (Aula). Análisis de los ejercicios usando pizarra, tabla periódica y calculadora.. Discusión de tareas. Presentación del capítulo XII y análisis del cuestionario del mismo capítulo.

17-4-13 Examen final

                   “Las mentes con prejuicios son como los Bonsáis, a los cuales se les cortan las Raíces para que no crezcan nunca.”

Mario Mazzoleny; Sacerdote y teólogo Italiano.

Programa de MED-101-015 (Química I) Química General e inorgánica) Viernes 11:30 a.m. A 1:45 p.m A5-011.Ciclo 1,2013

Universidad Tecnológica De Santiago

(UTESA)

Dr. Daniel E. Rodríguez C.

(Químico-Farmacéutico , M.A.)

Programa de MED-101-015 (Química I) Química General e inorgánica)

Viernes 11:30 a.m. A 1:45 p.m A5-011.

Programación de acuerdo al calendario académico. 1, 2013

Primer Parcial.

-18/01/13 (Aula). Presentación de la asignatura del programa de estudio. Cátedras de introducción del capítulo I.

-25\01\13 (Aula). Presentación del Método Científico y Capítulo I , análisis de tareas (Cuestionario del Capítulo I).

-1\2\13 (Aula). Retroalimentación de los ejercicios del Capítulo I. Ejercicios usando pizarra , calculadora y tabla periódica.

-08\2\13 (Audiovisuales). Presentación del capítulo II. Análisis del capítulo II. (Cuestionario). Repaso general y Retroalimentación de los ejercicios del Capítulo II. Ejercicios usando pizarra , calculadora y tabla periódica. Revisión de tareas.

15/2/13 Aula, Examen .

-Segundo Parcial.

-22\2\13 (Aula. Análisis del tema de la Nomenclatura Química, análisis del examen del primer parcial impartido el -15/2/13

-1/3/13 (Aula). Retroalimentación de los ejercicios SOBRE la nomenclatura química..

-1/8/13 (Aula). Análisis de los ejercicios del capítulo III usando pizarra, (cálculos (traer tabla periódica y calculadora). Discusión de tareas (cuestionario del mismo capítulo).

-15\3\13 Aula, Examen de los capítulos analizados

Tercer Parcial.

-22\3\13 (Aula) Análisis del examen del segundo parcial impartido el -15\3\13.

Repaso general y Retroalimentación de los ejercicios del Capítulo III. Ejercicios usando pizarra , calculadora y tabla periódica. Revisión de tareas. Presentación del Capítulo VIII. Discusión del cuestionario del capítulo VIII.

-29\3\13 (Audiovisuales). Presentación y análisis del Capítulo IV. Análisis del cuestionario del mismo capítulo. Ejercicios del Capítulo IV. Ejercicios usando pizarra , calculadora y tabla periódica. Revisión de tareas.

-5\4\13 (Aula). Análisis de los ejercicios usando pizarra, tabla periódica y calculadora.. Discusión de tareas. Presentación del capítulo XII y análisis del cuestionario del mismo capítulo.

-12\4\13 (Aula). Repaso general y Retroalimentación de los ejercicios de los Capítulos III, IV, VIII, XII

19-4-13 Examen final

              “Las mentes con prejuicios son como los Bonsáis, a los cuales se les cortan las Raíces para que no crezcan nunca.”

Mario Mazzoleny; Sacerdote y teólogo Italiano.

Programa específico de Química I.Ciclo 1,2013 Clave de la asignatura MED-101.

Universidad Tecnológica de Santiago

(UTESA)

Programa específico de Química I.Ciclo 1,2013

Clave de la asignatura MED-101.

Daniel E. Rodríguez C, M.A. (Químico -Farmacéutico).

MED 101-/015/041.

Libro de Texto recomendado: “Química”, de Raymond Chang, 7ma. Ed. u otras.

(se puede hallar en la web en Taringa.Net)

“La suerte favorece a las mentes preparadas”.

-Primer Parcial: Primera Parte Capítulo I: (Páginas. 3-27).

Química: el estudio del cambio

• Química: el estudio del cambio.
• Química: Una ciencia para el siglo XXI.
• El estudio de la química.
• El método científico.
• Clasificación de la materia.
• Los estados de la materia.
• Propiedades físicas y químicas de la materia.
• Las mediciones y la química.
• Método del factor unitario y la regla de tres, aplicados en la química para la resolución de problemas.

-Metodología a Seguir:

• Cuestionario del contenido del Capítulo I.
• Cátedras/resumen del Capítulo I.
• Exposiciones en grupos e individuales.

• Clases dirigidas y discusiones.
• Cálculos y ejercicios a analizar utilizando pizarra.

-Primer Parcial: Segunda Parte.

-Capítulo II :

Átomos, Moléculas e Iones (Páginas. 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 47, 48, 49, 50, 51, 56).

• La teoría atómica.
• Estructura del átomo.
• Número atómico.
• Número de masa.
• Isótopos.
• Moléculas e iones.
• Fórmulas químicas.
• Teorías sobre la estructura atómica.La tabla periódica.(Sólo introducción, ya que se tratará en el 3^er parcial)

• Moléculas e Iones.
• Fórmulas Químicas.
• Fórmulas Moleculares.
• Modelos Moleculares.
• Fórmulas Empíricas.
• Fórmulas de los Compuestos Iónicos.
• Nomenclatura de los Compuestos Inorgánicos.(Sólo introducción, ya que se tratará en el 2^do p)
• Fórmulas de los Cationes y Aniones.
• Compuestos Moleculares.
• Ácidos y Bases.(Introducción).
• Nomenclatura de Ácidos, Bases e Hidratos , Compuestos Inorgánicos Comunes.

Estrategias:

• Cuestionarios Capítulo II.(Deben llenarlos para discutirlos en clase).
• Exposiciones.
• Cátedras. Capítulo II.
• Tareas a discutir.
• Valor del primer parcial: 30 puntos.
• Valor de las exposiciones 5 puntos que se le restan a los 30 anteriores a quienes la lleven a término.
• Nota:si se les pide con antelación las tareas deben ser enviadas por correo electrónico.

Metodología a Seguir:

• Cuestionarios sobre cada capítulo a analizar.
• Cátedras sobre temas tratados.
• Exposiciones sobre cada capítulo.
• Investigaciones individuales.
• La asistencia a clases es obligatoria.
• Clases dirigidas.

Otros ejercicios en el fotocopiado o en la internet:

Nota:

- La entrega de los trabajos es obligatoria (si se asignan).

• La asistencia a clases es obligatoria.
• En caso de ausencia a clases se debe entregar excusa por escrito y enviarla por email a la siguiente dirección electrónica: colladorodriguez3@gmail.com

- En caso de inasistencia el estudiante debe ponerse al día, puesto que la clase continuará con o sin su presencia.

• Si se asigna un trabajo será realizado por no más de 1 persona y las exposiciones especiales serán realizadas en datashow (Preferiblemente), se puede utilizar el salón de audiovisuales del recinto; la clave para solicitarlo es ING 078. Hacer todo con tiempo.
• Las clases comienzan a la hora asignada, exactamente. No llegar tarde, se cerrará la puerta.
• Con dos inasistencias se reprueba, ya que, las clases son de tres horas de 45 minutos.
• Los estudiantes que no asistan a clases por alguna razón justificada tienen el deber de estar al día y seguir el programa.

Método de evaluación:

-Exámenes de los contenidos estudiados e investigados.

-Trabajos y tareas (individuales).

Se tomará en cuenta el orden del trabajo, la responsabilidad a la hora de la entrega, entre otros detalles.

-Exposiciones: Se tomará en cuenta la puntualidad, el orden, la responsabilidad, destreza, manejo del tema, de los ejemplos, si se trabajó en equipo, etc..;

Post data:

Al realizar las exposiciones hacer todo con tiempo, será imprescindible en la evaluación, para realizar las exposiciones procuren prepararlas con tiempo y enviarlas por correo a la siguiente dirección colladorodriguez3@gmail.com. , sus exposiciones deben estar bien resumidas con sus fichas, esto es para prevenir cualquier inconveniente con los aparatos electrónicos, obligatorio.

Investigar cómo se hace un resumen. 

Temas del resumen a entregar, si se asigna: capítulos analizados y cátedras discutidas; entre otros temas relacionados.

Nota: El resumen debe ser enviado por email a la siguiente dirección electrónica: colladorodriguez3@gmail.com si no tiene una cuenta debe crearla(obligatorio).Cada estudiante debe enviar su resumen con tiempo antes de discutir el tema en cada clase. Prohibido utilizar la cuenta de correos de los compañeros, ya que la cuenta es algo personal, no lo olviden por favor.

-Formas de comunicación con el profesor:

Google mail:

colladorodriguez3@gmail.com

EN FACEBOOK: Daniel Enrique Rodríguez Collado.

EN TWITTER: @drdannyR

BBPIN: 32d44d39

Bibliografía:

1-Chang, R. (2007) .Química.11 undécima .ed. Arad .( Ma .del Carmen Ramírez y

Medeles y Rosa Zugasaigota herranz). México . McGraw – Hill,

Interamericana.

Programa Para Seguir la 1era Tarea de Química II, 1er. Parcial. 1, 2013 Tema I: Generalidades de los Compuestos Orgánicos.

Prof.Daniel E. Rodríguez C,M.A. (Químico-Farmacéutico).

Programa Para Seguir la 1^era Tarea de Química II, 1^er. Parcial.  1, 2013

Tema I: Generalidades de los Compuestos Orgánicos.

INDICE

Estructura fundamental del átomo

1-A Todo sobre el carbono .

1-B Tabla periódica (definición de grupo o familia, periodo) .

2-Regla del octeto .

3- Definición de Orbitales moleculares .

4- Enlace sigma .

5-Orbitales híbridos .

6- Formación del doble enlace y tripe enlace .

7-Efecto inductivo. Deslocalización .

8-Concepto de ácido y base según Arrhenius, Brӧnsted-

Lowry y Lewis (Solo los conceptos).

9-Formación de enlace .

10-Clasificación de los reactivos en quimica organica .

11-Tipos de reacciones químicas orgánicas .

12-Teoría estructural de la química orgánica .

13-Concepto de grupo funcional .

14-Series homologas .

15- Clases de Isomería .

16- Modelos moleculares en química orgánica .

17- Definición de química orgánica .

18-Historia de la química orgánica,bien resumida .

19-Importancia de la química orgánica .

20-Teoría de la fuerza vital .

21-Compuestos con carbono que no se consideran orgánicos.

22- Breve biografía de Friedrich Wöhler.

23-Propiedades generales de los compuestos orgánicos

24-Diferencia entre sustancias orgánicas e inorgánicas. Haga Tabla de comparación .

25-Clasificación de los carbonos .

26-Definición de fórmula molecular, estructural, empírica.

27-Clasificación de los compuestos orgánicos

28- Explicación de la abundancia de los compuestos orgánicos

29-Definición de Nomenclatura, según IUPAC.

Nota: Por favor respetar el índice.

Mi experiencia en los viajes astrales

Dr. Daniel E. Rodríguez C.

Mi experiencia en los viajes astrales

Esto que transcribo aquí lo escribí el 10/01/03 en las partes en blanco de un libro que adquirí, el cual lleva por titulo el ¨viaje astral, experiencias fuera del cuerpo¨ , cuyo autor es un tal Oliver Fox. De la editorial Obelisco.2^da edición , 2000. Este libro se encuentra en mi biblioteca personal.

A quien pueda leerlo...

Quien lea este libro y este relato que voy a hacer, es porque le he prestado este libro o porque quizás es uno de mis allegados o familiares que lo ha tomado de mi biblioteca privada.

Adquirí este emocionante libro, puesto que me había interesado en los estudios esotéricos y ocultos por varias razones, entre las cuales debo mencionar las mas importantes...

Mi madre, cuyo nombre era María Argentina Collado Cruz, murió el día 15 de Septiembre del ano 2001, era una mujer hogareño y buena, aunque de vez en cuando hablaba de mas.

Mi madre padecía de cirrosis hepática, enfermedad que adquirió debido al virus de la hepatitis, digo esto, puesto que, debido a esta enfermedad estaba bajo medicamentos muy fuertes, los cuales les causaban trastornos sicodélicos y le alteraban el juicio, es decir, le estaban afectando mentalmente, como efectos secundarios.

Una vez estaba hablando con mi madre sobre un tema evangélico, el cual se trataba de una mujer cristiana pentecostal que supuestamente había muerto y que según ella ( mi madre) subió al cielo, mi madre me relato esa historia y yo la considere pura niñería, debido a que yo en ese entonces era muy escéptico e incrédulo. Mi querida madre, otro día me confío que ella frecuentemente se salia del cuerpo, como decía ella con sus palabras. Una vez en una ocasión me dijo ¨ -Danny, anoche me salí del cuerpo y te vi en tu habitación estudiando¨-; yo le dije ¨-mami esas son tonterías, la gente no se sale del cuerpo mientras duerme¨-.Ella me refuto diciendo que sí, pero yo decidí no hacerle caso puesto que como estudiante de química-farmacéutica sabía que algunos de los fármacos, bajo los cuales estaba mi madre, en exceso podían causar alucinaciones y estados de calepsia o catalepsia.

En otra ocasión mi desamparada y enferma madre me dijo que cuando ella salía del cuerpo andaba toda la casa y veía a todos y podía inclusive escuchar conversaciones de las demás personas, desde luego como estudiante de ciencias, decidí seguirle la corriente, pero ella cada vez insistía en sus experiencias extra corporales...

Recuerdo que un día mi madre me relato que frecuentemente ella entraba en un estado cataléptico de trance en el cual quería gritar y llamarme y no podía, lo cual es naturalmente natural en un cataléptico, es decir esta anomalía se caracteriza porque el individuo en estado de vigilia puede quedarse como en un trance, en un ensueño...

Estos pacientes pueden escuchar todo lo que sucede a su alrededor, creen en muchas ocasiones que flotan e inclusive podrían quedarse con los ojos abiertos sin poder mover un solo musculo, es decir, sin moverse. Pero lo extraño no es esto , ya que, esto es científico desde el punto de vista médico, lo raro y bizarro de todo es que mi madre veía demonios, carabelas y otras cosas alrededor de su cama, los cuales la atormentaban y la asustaban. Una noche yo veía televisión tarde de la noche, valga la redundancia, y oí unos quejidos en la habitación de mi mama, inmediatamente, como sabía su condición corrí hacia ella, me dí cuenta que estaba en una clase de trance sufriendo de pesadillas, le dí un remedio y la desperté, ella despertó muy angustiada y nerviosa y me dijo que había visto una carabela vestida de negro al lado de su cama, intente calmarla y lo logre; al otro día discutimos lo ocurrido y no quedamos de acuerdo en lo que me decía, puesto que yo continuaba en el escepticismo e incredulidad...

Mi experiencia como estudiante de religión era esta

Nunca he sido religioso, ya que solía leer libros sobre filosofía del marxismo-leninismo, los cuales son ateos. Yo como estudiante de cuarto de media hice mis estudios en un liceo precisamente en el área de filosofía y letras, por lo cual adquirí rápidamente el buen habito de la lectura, debido a todo esto, de vez en cuando leía libros sobre religión cristiana protestante como: libros de los evangélicos, debido a que mi madre pertenecía a uno de estos grupos, aunque no estaba de acuerdo con los principios de la Iglesia Pentecostal. Por un tiempo fui Adventista del Séptimo Día, pero las presiones sobre la cuestión de la Ley del ¨sabatt¨, es decir , la observancia de guardar el día de reposo, me hicieron desistir, porque estudie profundamente sobre ese tema y llegue a la misma conclusión que Jesús el Cristo, el hombre no puede adorar un ida de la semana , sino a Dios el padre.

Luego empecé a estudiar la teología mas profunda de estos tiempos , es decir , la de los Testigos de Jehová, y luego aprendí que según ellos no existe una parte inmaterial al cuerpo físico, sino que todo ha sido un error desde los tiempos de Platón y de San Agustín y que todo esto sobre la inmortalidad del alma es un disparate desde el punto de vista bíblico; lo cual según esta enseñanza, es de origen pagano. Para que sepan mas sobre este punto de vista les exhorto a que lean cualquier obra de este grupo religioso (sobre ese tema) y verán a que me refiero.

Mi madre y yo solíamos discutir horas muertas sobre religión, de cuando en vez nos enfurecíamos a grado tal que ella me reprendía como es costumbre de los evangélicos.

Paso el tiempo y continué estudiando con los testigos de Jehová pero nunca pertenecí a esta tendencia, aunque admito, que me convencían mas que otros grupos religiosos, acostumbraba a hacerles muchas preguntas, las cuales respondían inteligentemente, pero nunca pudieron convencerme para que me bautizara .Leí la mayoría de sus obras, las cuales todavía poseo.

Luego paso el tiempo y entre a estudiar química en la universidad, lo cual me alejo de lo espiritual, puesto que estaba muy ocupado, aunque no niego que deje de creer en Dios por un tiempo; lo que me convirtió, no en ateo sino en agnóstico, porque quería buscarle la quinta pata al gato, lo que es muy natural en un estudiante de ciencias.

Mi experiencia propia en la proyección astral.

Un Domingo en la tarde me encontraba en mi casa recostado en la cama, precisamente estaba observando la televisión y de repente me quede medio dormido, pero la televisión se quedo encendida, es decir, aun funcionando, de repente escuche la televisión y capte la película que estaban pasando por un buen rato, luego me di cuenta que todavía estaba acostado, osea durmiendo. Entonces el ruido del televisor comenzó a molestarme y aun tenia mucho sueno, de súbito no aguante mas y decidí apagar el televisor y me levante de la cama y me dirigí hacia la mesa a apagar el aparato;lo hice de modo natural hasta que fui, me pare en frente del televisor y procedí a hundir el botón de encendido y apagado, para mi sorpresa , cuando intente hacerlo mi mano derecha se hundió en el televisor e inmediatamente me asuste, luego vi hacia atrás y vi mi cuerpo sobre la cama por unos segundos y de súbito me encontraba dentro de mi cuerpo físico, por decirlo de algún modo, despierto sin poderme mover y muy muy asustado, procedí a moverme pero no lo lograba; recuerdo que aunque en ese entonces era poco creyente debido a mis confusiones religiosas, empecé a orar rápidamente, como hizo el Che en los montes de Bolivia cuando se vio acorralado, y mi corazón palpitaba como a mil, que susto! Y entonces luego después de un rato logre moverme o que se yo quizás desperté con mucha taquicardia y respirando rápidamente.

Para esa época nunca oí hablar del viaje astral, a excepción de las discusiones espirituales con mi madre, por lo que pensé que había tenido una pesadilla o algo parecido, confieso que me asuste mucho y fue una experiencia rara y muy desagradable. Es decir creo que no hay palabras humanas que puedan describir tal experiencia.

Después de esta terrible experiencia extracorpórea me dedique a investigar sobre este fenómeno, encontré una amplia bibliografía y me dedique por muchos anos a estudiar esoterismo y lo oculto. Pues mis conclusiones son las siguientes:

Existe esa parte inmaterial la cual los no doctos en estos temas llaman almas, espíritus etc..

he experimentado muchos viajes astrales unos conscientes y otros no. Ya no los practico pero aquí les dejo esta obra maestra adjunta por si tienen curiosidad. Hoy en día me dedico a enseñar ciencias químicas y farmacéuticas en una universidad local. Les enseño a mis estudiantes de medicina que cuando trabajen con cadáveres los traten con respeto por si la mosca. Espero que mi relato les sirva de base antes de empezar a leer el libro. Tengo otras experiencias extra-corporales quizás algún día pueda escribirlas y contárselas.

Esto parece un cuento de Edgar Alan Poe, pero es totalmente cierto. Espero que disfruten la obra e investiguen mas, y no me pregunten si existe Dios , ya que cada vez que veo una mariposa volar y veo salir el sol en las mañanas me pregunto como pueden haber idiotas que sean ateos.

Bial lanza Ailyn®, anticonceptivo con excelente control del ciclo y efectos beneficiosos sobre cabello, piel y acné - Vademecum.es

Bial lanza Ailyn®, anticonceptivo con excelente control del ciclo y efectos beneficiosos sobre cabello, piel y acné - Vademecum.es